Cocodrilo

Las aventuras de la cebra Camila

En el "Taller de cuentacuentos" contamos el cuento, pintamos nuestra propia cebra, ...

Los alumnos junto con sus familias realizaron el libro viajero. En el siguiente video podéis ver el trabajo que hicieron en sus casas.

Pajarita de papel

Hola de nuevo, soy Vanessa, en clase tenemos una tarde dedicada a los cuenta-cuentos. En el primer trimestre toco el de pajarita de Papel (ed. Kalandraka)

Para contar el cuento sigo los siguientes pasos:

1.- Cantamos la canción “Cuéntame un cuento” de Celtas cortos. En este caso y en muchos otros introducir las rutinas con canciones, les ayuda a centrarse en la tarea

2.- Cogemos la caja de los cuentos, siguiendo el mismo diálogo que explique en el cuento de la ovejita saltarina. Vamos sacando todo lo que hay dentro siguiendo este orden:

-         Cuento

-         Elementos que forma el cuento: Pajarita de papel, mesa, mantel, jarra, agua, frutero, fruta y pajarito de papel.

3. Tras sacar todos ellos y ponerlos en el suelo. Vamos leyendo el cuento, y pidiendo a cada una de los niños que coja el elemento que corresponda. Colocándolos todos ellos sobre una cartulina, a modo de cuadro.

4. Ahora entre todos leemos el cuento, fijándonos en las imágenes que va señalando el profesor.

Os presento a continuación el material que utilizamos y como os digo en otra ocasiones por si os animáis a trabajar este cuento en vuestras clases.

Luna.

Otro de los cuentos de la colección “De la cuna a la luna” que hemos trabajado durante el segundo trimestre, es el cuento de Luna.

Al igual que con el de pajarita de papel vamos sacando de la caja de los cuentos todos dibujos que lo forman.

Y luego a modo de dictado cada una de las niñas van cogiendo cada uno de los dibujos que se les va pidiendo con el fin de formar una de las frases del cuento.

El resultado final es la elaboración conjunta del cuento, que leemos entre todos (los que puedan leer lo harán, y los que no hablen señalaran a la vez que yo lo voy leyendo)